南祝仁笑了笑，再次切换幻灯片。

　　“刚刚说的艾宾浩斯记忆法，是针对偏向文本的背诵内容。比如公式、比如课文。”

　　“但我们既然在理科班，那肯定还涉及到‘题目理解’的问题。接下来还有一些能够帮助加深学习深度的小技巧，大家也可以斟酌学习……”

　　幻灯片上面再次呈现出新的内容。

　　教室里面笔耕不辍，学生们开始记录难得的方法论知识。

　　小赵老师在一旁看着，目眩神离的同时又有些紧张。

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