再见了我的女闺蜜们
在我们的学崖途中，难免会出现不平等条约；学习优异与一落千丈的吊车尾形成了鲜明的对比。好学生无论何时都是受欢迎的，而且还有优厚的待遇，相比较而言，调皮捣蛋的坏学生无论何时都是老师们瞥见的对象。当然，这只是针对那些带着有色眼镜的老师而言，不乏还有一些对你恨铁不成钢，却又不离不弃的老师……
和章凡的尴尬调息成和平结局，心里也清晰了许多，知道彼此之间微妙的关系，也不在过多的去纠结那不该有的情绪。依然还是持续打闹，你一言我一语，嘻哈人生，这样才是我们的目的吧！
又是一个晴朗的天气，满怀着喜悦的心情，背着书包，一路上唱着欢快的双截棍！
“快使用双截棍，哼哼哈兮…快使用双截棍，哼哼哈兮…
如果我有轻功飞檐走壁，快使用双截棍，哼哼哈兮…”
“停停…，你是疯了吗？还是那根筋搭错了？”临男受不了我的喜悦，急忙阻止我。
“这你就不懂了，这感觉就像是被软禁了许久，突然释放出来一样，全身舒畅！”我停下嘴上的活，解释道。
“我是不懂，我只知道你就像哪家医院没上锁，刚偷跑出来的疯子！”对于我的解释，临男似乎不是很满意。
“切，你当然不懂啦，要是你和连木也像我和章凡这样来一次，你估计也跟我一样！”我鄙视地说道。
“那也不至于这样吧！说说你们怎么和好的？”临男好奇的问道。
“哈哈，这个嘛，借你的方式，我们彻底**了一下，确定了彼此的关系，就和好啦！”我回答道
“哦，那你还不得感谢我一下！”临男从来不放过任何让我感激他的机会。
“是…是应该好好感谢你一下！说吧，想吃什么，只要不是天上飞的，路上爬的，海里游的，地底钻的！我都满足你！”我很爽快的说出了我的要求，是该好好感谢临男。
“得了，你这条件太优越了，我享受不了，简单的请我喝瓶饮料就好！”临男听完我的条件，感觉没什么戏了，小小的要求了我。
“好吧，既然你无福消受，那就请你喝饮料吧！”我愉悦的答应了临男。
我们快步的走到了学校旁的小卖部买了2瓶饮料，一边喝一边朝教室走去。
走进教室，临男和我分道扬镳，各自回到自己的位置上。章凡不在位置上，可能去小解了吧！我收拾下书包，放了数学书在桌上。
铃声响了，章凡也回到了座位，我跟她打了声招呼之后，准备睡觉了。
“诶，诶，你不想活啦，第一节就想睡觉啊！”章凡敲了敲正想睡觉的我说道。
“怕什么，又没什么事！”我不解的问道。
“你白痴啊，你没看今天的课程表吗？”章凡严肃的问我。
“没有啊，今天第一节不是数学课吗？我又不爱上数学课”我回答道。
“我看你是日子过的太舒服了，今天第一节课是班主的语文课啊！”章凡警惕地说道。
“啊！天呐，还好你提醒我了。我没看课程表！”我庆幸我有个好同桌，赶紧换上语文课本。
说实话，再怎么捣蛋的学生，其他老师可以不放在眼里，但唯独一个人要铭记于心，那就是班主任。
“谢谢你啊，要不然我又要被罚站了。”我怀着感激之情，跟章凡道谢。虽说罚站是我的家常便饭，但是，班主任的手段很多的，何止罚站。
“没事啦，下次你自己要小心点。”章凡警告道。
“嗯，知道了，还好有你！”我点点头回答道。
“不说了，班主来了!”。章凡推了推我手臂。
我听完提高警惕，端正的坐好，迎接班主到来。
班主走进教室
“起立！”章凡发号司令了。
全班应声而起（感觉好像班长的主要职责好像就是喊起立）
“老师好……”全班习惯性的鞠躬，一口同声的跟班主问候。
“同学们好，请坐！”班主巡视了一下全场，看了我们精神饱满的迎接她，欣慰的请我们坐下。
“现在开始点名…”老师翻开了她的点名表。
“章凡”
“到”章凡回答道
“小燕”
“到”
“裕丰”
“到”…….
“很好，今天全班都到了；那请同学们打开课本，第25页，我们今天要学得一首诗……”班主在黑板上边写边交代今天的课题。
我们全班安静的在听着班主说话，没人敢吱声，可想而知，班主的威信是如此之大。但好像全班的同学都很喜欢上班主的课，因为上班主的课从来都不会很闷，她会利用任何气氛来感染我们。这就是我们精神饱满，书欲重重的原因。
一节45分钟的课程，被班主安排的满满的，跟我们的互动也是你来我往，大家都充分的享受这45分钟的欢心。兴许过几年再回头，我们大家都还想上一次班主的课呢！
“叮铃铃…”随着铃声，语文课结束了。我像是一只刚从猎豹眼中侥幸逃脱的羚羊，大嘘了一口气，这才缓缓的趴在桌上休息。章凡则放下书本，走出教室呼吸新鲜空气。
大约过了5分钟吧，我就被章凡拍醒了。
“又怎么了，我才刚睡下。你就来吵我了。还让不让人活了。”由于我刚入睡就被吵醒，心里还是有点不情愿，埋怨道。
“别睡了，听说温老师（数学老师）不小心把他心爱的手表弄丢了，听说好几百呢？还听说刚才隔壁班上数学课好几个学生被他骂哭了。”章凡像极了八婆。
“这关我什么事啊？”我不屑问道。
“当然啦，等下数学课，你最好是不要睡觉，要不然的话就完蛋了。”章凡提醒我。
“怕他干什么呀，我又没惹他，他走他的阳光道，我睡我的觉！”我更加不屑的回答章凡。
“你这个人怎么这样，好意提醒你，你还不领情，好心当驴肝肺。”章凡有点委屈了。
“好啦！谢谢你的好意，我乖乖就是了。”看着章凡无辜的眼神，我还是挺心疼的，答应便是了。
“这不就好了！”章凡终于笑了，依然那么迷人。
正在我们聊天的时候，铃声响了。同学们都进教室了。我也端正自己的态度，尽量保持不打瞌睡。
随后便看见温老师拿着本书，高大微瘦的男子。他戴着眼镜，浓缩国字脸，留了点胡腮。有点气势汹汹的走进教室。
“起立”…“老师好”…“同学们好”
“都坐下吧，上课”温老师有点不耐烦的指示我们坐下。
“大家翻开课本28页，昨天有道题我讲解的非常清楚，现在请个同学上来解题。”温老边说边在黑板上写着题目。
“已知在ΔABC中，108A，AB＝AC，BD平分ABC?．求证：
BC＝AB＋CD”
“有哪位同学能解这个题？”温老写完问我们
教室一片鸦雀无声。
“昨天才刚教的，今天就忘啦，你们有没有在用心读书啊！这么简单的题还要我点名吗？”温老火气有点来了。
“那谁，周晟野，你上来解这个题！”温老看没人回答，就直接点名。
我心想不会这么巧吧，今天出门没上香，要不然怎么这么准，一叫就是我。
我慢悠悠的站了起来，看了看题目，妈呀！它认识我，我不认识它，拿什么去解呀？
“老师，这个题我不会？”我毫不犹豫就回答道。
“我说你是干什么来吃的，这么简单一道题你都不会解，你有没有在上课啊？”温老控制不住火了。
“这道题我真的不会，你叫我怎么解？”我被温老的言语有点刺激到了。
这时，看到情况不妙的章凡，偷偷摇晃了我的手，递了张纸条给我。我知道，肯定是答案；但是，当时的我已经失去理智了，随手将章凡的纸条扔了。
“你说什么，你父母把钱花进来就是让你上课睡觉么？最讨厌你们这种害群之马，自己不好好读书，还要影响别人。就像一粒老鼠屎，坏了一锅粥！”温老听到我的回答，火气已经失控了，完全不顾教师形象。
“温老师，我们虽然是差生，但我们也是你的学生；我们也没影响好学生读书，你凭什么说我们，你自己不也一样，为人一点师表都没有，戴着有色眼镜看学生！”听了温老的话，我完全被刺激了，再怎么样也不能被别人当成垃圾啊！
“说你们拖后腿，你们还有理了；凭什么，就凭我还是你的老师，现在翅膀硬了，还敢顶嘴了。不把我放在眼里了是吧，你们这群老鼠屎！”温老越发的凶狠，像只狼。
章凡眼看形式不对，扯了扯我衣袖，示意不要再顶嘴了。当时的我哪停的下来啊，完全没看懂章凡的举动。
“其实你在我眼里也是个垃圾老师，心情不好就发泄到坏学生身上，你有没有想过我们的感受。”我也控制不住自己的脾气，说出了我的心里话。
“刷~~~”一本书朝我的脸上扔了过来。“想造反吗？不想上我的课给我滚出去。”温老怒吼着。
被突然的袭击更加加剧了我内心的愤怒，怒视温老，捡起地上的课本；正想反击，被章凡拖住了手。“不要这样，冷静点..晟野”章凡大喊一声。
我看着章凡对我哀求的眼神，似乎心被震动了一下，点点有，慢慢的把章凡的手挣脱开，用力将书摔在地板上，嘶吼一声“你给我记住了”。转身便朝着后门走去。
“晟野，等一下…”我停住脚步，临男对于这种场面实在看不下去，站起身对着温老说“老师，我也是老鼠屎，我也滚出去。”说完，摔完课本，跟上我。
随后便是董洛，虽然是身为好学生的董洛，但是面对这种不公平的鄙视，他还是保持着强烈的打抱不平，更何况是好兄弟。
“老师，你今天的言语真不配作为一个教师！我也不是一碗好粥！”说完，放下书本，也跟上我的脚步。
还有4－5个平时都比较调皮的学生，大家一个接一个说道“老师，我也是老鼠屎，我也滚出去…”“老师，我也是”“我也是…”。
“好.好…你们都是好样的，都给我滚！”温老一看这种情形，暴跳如雷，估计被气冲灌顶了。
我们几个听完指令，直接往后门大摇大摆的走了出去。
只听见身后温老“班长在哪？把你们班主任叫过来，这群学生我是管不住了，叫她自己看着办……”
我们几个径直走下楼梯，朝着校门口走去，想逃课。走到大门口，就被门卫张大叔拦了下来。
“你们几个娃是要干什么？还没放学吧？”张叔质问我们。
“张叔，我们几个被老师赶了出来，没地方去，你就通融下让我们回家吧！”临男解释道。
“哦，这可不行，没有校务处的特例通行证你们都不能离开。”张叔一口咬定着。
“张叔，你就帮帮忙吧，要不然我们几个怕是会影响其他同学！”我看哀求不管用，就用威胁。
“你要影响，我也没办法；如果你们能把你们的班主任叫过来，解释一下，或许我还可以通融。”张叔更狡诈，毕竟看了10多年的大门，什么样的招数他看不懂，姜还是老的辣！
面对张叔如此强劲的对手，我们必须想个完全之策；于是全部都靠在一起，你一言，我一语。
“我觉得…”“这个绝对不行…”“要不这样…”
张叔对我们几个叽里咕噜完全没有兴趣，好像无论什么战术对他而言都是渺渺云烟。
就在我们热议的时候，一个声音传了过来。
“你们几个兔崽子都给我站住…”声音如此洪亮，不见其人，只闻其声，一听便知是谁？欲知后事如何，各位看官请静候。
这就是在我们的叛逆期，都会与老师发生的摩擦，不管是教师持有色眼镜也好，还是劣质学生。如果以我现在的角度来说，一个巴掌拍不响。但未成年的想法只有在内心平静的时候是明智的，绝大部分是自私的，是单纯的；自己的利益与尊严一旦被触碰，就像是个炸弹，不会从任何角度去思考，宁愿同归于尽，也不愿稍作遐想。而作为老师，其实更多的是去执行一个教师的义务，完整教师的形象，更不能以任何言语去评判学生。无论好坏都是学生，他们的未来有他们自己的命运。说不定你的一个掌声胜过你当时一个歧视。